合集 | 福建工程学院+福建水利电力职业技术学院_拍摄

来源: 发布于 2018-12-17  浏览 次  

作品名称:信念•青春•奋斗

报送学校:福建工程学院

马克思主义基本原理课上,老师讲述了马克思在法兰西内战失败后,从容无惧面对反对派疯狂镇压,在艰难的环境下继续发展和完善科学理论,最终深深影响了世界发展进程,成为至今无人超越的千年思想家、千年伟人。那么,青年学生到底能从“原理”课程中、从马克思主义思想中汲取什么“养份”,值得我们思考。

本片以马克思主义为指导,首先提出马克思主义能够带给我们青年学生什么,希望能够从大学生的角度出发,更加深入的了解什么是他们心中的马克思主义思想。为了能够更贴近生活,分别引出三个不同人物的故事。

每个人物都有着不同的困惑和迷茫,在接触了马克思主义之后,分别找到了解决自己困难的方法。同时也揭示了马克思主义能够给我们青年学生带来什么,以三个不同人物的故事来进行阐释,也能更好的吸引眼球。同时,结合习近平新时代中国特色社会主义思想,在片中加入了习近平总书记对青年学生说的话,使主题进一步升华。

作品创作时,考虑到理论与现实的结合,在开头以学校中马克思主义基本原理课堂上老师讲课引出问题,再接上拍摄的故事来进行,考虑到三个故事依次播放会感觉较为冗长,故采用了三个故事并行的剪辑形式,并将故事分成了多个发展阶段,带动故事节奏,使影片以较为灵活的方式呈现。

三、趣闻轶事

在拍摄过程中,有很多场景都是在外拍摄,在学校拍摄完一部分后,有一段需要去超市拍摄,在休息了一下后便一起出发去附近的商场,结果到了选好拍摄地点了才发现设备还放在学校没有带过来,只好派两个人回去再拿一下。好不容易拿过来了,商场人太多,又不好意思拍,在众人的鼓励下才等人少一点的时候过去拍。

为了不妨碍其他人购物,我们就尽量一次完成,结果因为紧张又笑场好几次,折腾半天才将这一段拍摄完毕。在回学校吃饭时候,突然想到有一段是需要在食堂拍的,我们直接就架起设备对着主角录,搞得吃饭都不自然。

在配音时,由于经验不足,需要模仿各种语调,才能表达出相应的情感。一个人在念的时候,其他人就对他进行纠正。试了好多次,其中怪异的语调都使我们忍不住笑意。我们打趣说拍完以后去当专门的演员算了。

最后剪辑时,剪到有些画面都会忍俊不禁的笑出来,每暂停一次就是一个表情包,甚至单独截出来做了几个表情包。

在构思阶段就有不少困难,由于对马克思主义基本原理学习不够,提出了问题也不知道该解决,导致我们对此感到很困惑。最后通过请马克思主义学校的专业老师指导,同时上网查阅相关资料,最终才确定了马克思主义能够给予大学生什么。同时对于拍摄形式等也有争议,在最后才确定了以老师讲课为开头引出问题。

在拍摄初期,由于我们拍摄相机较差,拍摄的效果不好。于是向学校借用了专业的设备来给我们进行拍摄。为了确保故事能够看上去更加真实,我们尽量都去现实中能有的场景,甚至医院。在和医生商量后,暂时借用一下办公室,来进行拍摄。拍摄时由于都不是专业演员,都是经过了好多次的拍摄才能代入角色。

在配音时,没有专业的录音设备,录制的声音往往都会有杂音和环境音,为了更好的解决这问题,我们又自学了Au软件来对配音进行处理。

由于剪辑的视频也较多,电脑有时候也运行不过来,我们也都尽量用高配置的电脑来剪辑制作等。同时以无人机拍摄学校全景,插入到影片的结尾当中。

作品名称:不忘初心,匠绘青春

报送学校:福建水利电力职业技术学院

影片讲述了三位毕业生回望大学生涯中的一些往事。在一次课上老师让他们明白了工匠精神就在于精益求精。时间如流水,滔滔不绝,让他们记忆犹新的就是老师在大禹石像前的那番教诲。责任与奉献都是他们这三年要学到的,他们每一次的成长,每一次的蜕变都离不开这三年的努力。

就在那一年,他们毕业了,今日离别:珍重!明日重逢;成功!回想大学三年,他们不忘初心,匠绘青春,用奋斗书写无愧新时代的壮美答卷!

践行党的十九大精神,深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,激广大青年学子勇担时代重任,激扬青春风采,矢志奋斗拼搏,努力建功立业,在奋斗书写无愧新时代的壮美答卷。

思政课不是生硬讲述理论和原理,应该落地在专业学习、日常生活。通过重温毕业生大学三年生活的温暖瞬间,追忆了迷茫、奋发过的岁月,来体现我心目中的思政课对成长的影响。影片纪录了三人在校经历的时光、青春与爱和匠心筑梦的成长历程,完美呈现了青年学子心怀感恩母校情,自信向前新时代的浓郁情怀。

三、趣闻轶事

一是在“圣非亭”3D打印拍摄中,一个成品打印需分各个部件打印拼接而成,成品完工需4个小时左右,打印过程中出现多次卡壳,录制的摄影机电池不足及损耗时有发生,为了完成拍摄进度,工作人员及相关演员蹲守在打印机前加班、吃住在实验室整整一天一夜。

二是参与群演的演员上镜不善于表现,要嘛害羞要嘛表情僵硬要嘛笑场要嘛肢体呈现同脚同步,镜头多次重拍,拍摄过程中也增添了不少欢声笑语,同时也营造了轻松快乐的氛围。其中,中途还出现一个同学在一个镜头的录制中“吃不透”台词反反复复拍摄了十几趟,他担心影响进度还提出了要放弃参与拍摄,后经同学们的鼓励加油,继续接受挑战,圆满完成拍摄任务。

三是在无人机拍摄使用测量勘测教学无人机画面过程中,八台无人机在现场准备就绪突遇暴雨,同学们为了不影响教学设备主动为无人机撑伞,共同守护、爱护学院公共教学设施设备资源。

一是在脚本主体框架确定时,对思政理论课如何融入专业学习和个人成长成才,用什么形式在影片中呈现花费周期较长,通过历时一个多月深入调研讨论,修订稿件近40多份,形成最终拍摄版本。

二是拍摄期间恰逢夏天雨季,室外场景的安排和光线要求要视天气而定,在毕业季毕业生返校一周时间里要完成拍摄进度,存在着不少困难。

三是参演人员都是第一次上镜,非专业出演,在理解参透脚本所呈现的思政教育内涵比较吃力,通过面向全院通过海选、初评、终评及综合在思想觉悟较高的学生中选定。

四是为达到整体效果,片子的后期制作过程中,在画面呈现、背景音乐效果、演员录音采集及中英文字幕等剪辑工作上,修正版本20多份。